湖南第一师范学院（以下简称一师）素有“千年学府、百年师范”的美誉，学校前身为南宋张浚、张栻父子于公元1161年创办的长沙城南书院。一师是湖湘文化的发祥地和中国现代师范教育的摇篮之一，是中国共产主义运动和新民主主义革命的策源地之一，更是毛泽东思想的萌芽地和马克思主义中国化的发源地之一。
为了深入挖掘、充分利用校本文化资源，打造以文化人、立德树人的新地标、新阵地，进一步丰富一师的校园文化氛围，学校甄选第一师范东方红校区百熙楼右侧至第一学生食堂北侧之间维汉路北面山坡墙面，委托天一平安打造“红墙”。
设计师结合教育的属性及师范的特质提炼出水、洲、参天巨木等元素融入到设计表现当中。教育如长河，凡河水流经处，多林木繁茂、水草丰盈。
红墙以“青年毛泽东和他的良师益友”群雕为序篇；“三个辉映”为主旨，即教师与学生交相辉映、革命与教育交相辉映、历史与未来交相辉映；以“四个高峰”为结构和内容，即理学文化高峰、湖湘文化高峰、旧民主主义革命高峰、新民主主义革命高峰；最后以“新时代新师范”一师师生接继奋斗图浮雕收尾。
整体材料选用厚重的石材为主体，设计大气磅礴，作为标志物吸引参观者视线，激发探索欲。
绍兴三十一年（1161），张栻与其父在长沙妙高峰下创办城南书院并任山长、主讲，其后又兼掌岳麓书院七年。张栻确立了“成就人才，传道济民”的教育宗旨，强调培养传承道统、匡济天下的英才。乾道三年（1167）“朱张会讲”后，城南书院声名鹊起，成为“昔贤过化之地”“湘中子弟争来讲学之区”。
红墙的南宋时期篇章，我们以“成就人才，传道济民”为小主题，以学校创始人张栻名言为引，“行之力则知愈进，知之深则行愈达”激励师生学子。整体刻画了“先生”张浚、张栻等人的形象典故，展现了学校历史上的第一个人才高峰时期。
嘉庆二十五年（1820年），湖南新任巡抚左辅决定将城南书院从地处闹市的天心阁下复迁至南宋时创始地妙高峰。道光二年冬，城南书院大规模复建竣工，道光皇帝御书“丽泽风长”匾额予以嘉奖。重回故地的城南书院，不但建筑规模与岳麓书院“巍然并列”，办学层次亦同为面向全省招生的通省书院。
城南书院承继了始创时期“传道济民”的宗旨和“学为圣贤”的传统，在内忧外患的晚清大变局中大力培育经世致用的实学之才。短短几十年，就涌现出一大批影响中国近代历史的风云人物。
身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。晚清时期篇章，以“端正趋向，造就通才”为主题，刻画了左宗棠、曾国藩、张百熙等湖湘名人的形象典故。
整体设计以厚重石材来体现学校历史底蕴、厚重人文，彰显学校“传道济民，经世致用”的文化传统。
二十世纪初，民族危机加深，社会矛盾激化，中国人民为救亡图存而前赴后继。以黄兴、陈天华、杨毓麟、易白沙、刘人熙、周震麟等为代表的湖南一师人通变求新，鼓吹民族民主革命，组织革命团体发动武装起义，与孙中山等一道推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉开了序幕。
1903年，学校始立为湖南师范馆，举办现代师范教育，1912年更名湖南公立第一师范学校。书院改制，师范初兴。我们以革命时期的建筑剪影浮雕，展现一师成立之初的状态。以“学以报国，救亡图存”为主题，刻画了“先生”谭延闿、易白沙等，以及“学生”黄兴、陈天华等红色人物。
1919年爆发的五四运动，使张栻的教育思想和城南书院的优良传统在新文化新思想的激荡之下嬗变创新。受杨昌济、徐特立等名师影响，以毛泽东、蔡和森等为代表的先进青年，立志“改造中国与世界”，投身新民主主义革命的伟大实践，努力将马克思主义与中国革命实际及优秀传统文化相结合，形成了毛泽东思想，为实现中华民族独立和振兴、中国人民解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。
民本教育，兼容并包；红色策源，革命摇篮。在新民主主义革命时期篇章，我们以“三育并重，栽木柱天”为小主题，刻画“先生”杨昌济、徐特立等人的形象典故，以“胸怀天下，敢为人先”为小主题，刻画“学生”毛泽东、蔡和森、何叔衡等人的形象典故。
革命时期，材料的过渡改变为以耐候钢为主基调，烤漆不锈钢为点缀，体现了革命的刚毅与顽强。
新时代新师范篇章，以“守正创新，砥砺奋进”为小主题，展现一师新时代的教育篇章，以烤漆不锈钢为基底，创作“新时代师生接续奋斗图”主题浮雕，展现“新时代•新师范•新使命”的办学新追求、新风范。
此时的主基调由上一个篇章的烤漆不锈钢延展变化而来，寓意新时代使命熠熠生辉。
在大体的设计框架搭建完成之后，颇富巧思的设计师加入了一些创新元素，打破传统文化墙单一的墙面设计，将文化墙面与地面区域结合起来，打造一处“文化口袋公园”。破除边界，让文化墙更具特色，吸引参观者主动走进文化世界，加强记忆点，以整体文化氛围传递学校的理念和文化。
